Les sciences de l’éducation ont la particularité de réunir plusieurs disciplines autour d’un même objet, l’éducation. En 2001, l’association des chercheurs en sciences de l’éducation publiant un nouveau livret sur les enjeux, les finalités et les défis de la discipline soulignait la croissance des travaux de didactique et de pédagogie, qu’en est-il aujourd’hui ? Yveline Fumat (2009) précise que l’intégration des didactiques aux sciences de l’éducation pose les problèmes fondamentaux des liens de la pédagogie avec les différentes didactiques et entre les sciences de l’éducation et la pédagogie. Comment définir aujourd’hui ces termes et ce qui les relie ? Ce sont ces questions qui pourront être abordées dans les propositions de communications en référence à l’histoire et à l’actualité des sciences de l’éducation en France et à l’étranger.
Table-ronde : mercredi 18 octobre 17h30-19h
Coordination : Chantal Amade Escot (Toulouse)
Intervenants pressentis : Pascale Brandt-Pomares (Aix-Marseille), Jean Houssaye (Rouen), Paul Olry (Agrosup Dijon), Bernard Sarrazy (Bordeaux)
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